Với yêu cầu cần đạt là giúp học sinh biết thêm một số từ ngữ chỉ màu sắc và vận dụng các từ ngữ vừa học để đặt câu miêu tả màu sắc của các sự vật trong thiên nhiên, cô Châu Hà đã tổ chức linh hoạt nhiều hoạt động dạy học, kết hợp tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm với hoạt động cá nhân để khơi gợi cho học sinh khám phá nội dung bài học.
Các em học sinh lớp 2/1 đã học tập rất tích cực và hào hứng với trò chơi trực tuyến Wordwall kéo thả các từ ngữ chỉ màu sắc phù hợp để miêu tả màu sắc của sự vật có trong các hình ảnh và cũng rất tự tin trong hoạt động khám phá cách tạo các từ ngữ chỉ màu sắc.
Học sinh hăng hái hoạt động nhóm để khai thác vốn từ ngữ chỉ màu sắc một cách hệ thống theo từng nhóm màu và tự tin chia sẻ kết quả với thầy cô và bạn bè, biết lắng nghe và góp ý cho bạn, từ đó rèn luyện được các năng lực tự chủ - tự học, giao tiếp - hợp tác.
Lớp học được tổ chức ở sảnh, có thể nhìn ra khoảng sân rộng với nhiều cây xanh, gần gũi với thiên nhiên nhằm tạo tâm thế cho học sinh thực hành đặt câu miêu tả màu sắc của cây cối, con vật, làm tích cực hóa vốn từ vừa học.
Sau khi tham dự tiết học, các phụ huynh đã có những ý kiến phản hồi tích cực về việc nhà trường trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học, đặc biệt là các thiết bị điện tử, hệ thống wifi hỗ trợ cho giáo viên tổ chức các trò chơi học tập trực tuyến và việc giáo viên nỗ lực học tập công nghệ để thiết kế các bài giảng có ứng dụng công nghệ giúp học sinh học tập quả hơn. Đến với lớp học, phụ huynh cũng hiểu được trách nhiệm giáo dục tiếp nối sau bài học khi con về nhà, gia đình cần hỗ trợ con củng cố kiến thức đã học và tiếp tục tạo điều kiện để học sinh vận dụng điều đã học để khắc sâu, làm cho kiến thức mà học sinh vừa học được thêm bền vững.